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À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

Comment dérouler un projet ?Négociation du projet

17 septembre 2016

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Comment dérouler un projet :   Le projet se déroule en séquences. La séquence, qui est une étape d’un projet, vise l’atteinte des objectifs d’apprentissage qui se réalisent à travers des activités d’oral, de lecture et d’écriture. Chaque séquence est suivie d’une évaluation. La planification du projet, qui relève du pré pédagogique, précède sa mise en […]

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Programme de français 2010/2011 1ère A. M. Pourquoi un nouveau programme?

9 novembre 2011

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Programme de français 2010/2011 1ère A. M. Pourquoi un nouveau programme?

pourquoi1nouveauprogramme2010.ppt

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Compétences terminales -Activités de compréhension et d’expression

9 novembre 2011

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Compétences terminales  -Activités de compréhension et d’expression

ficheactivitsdecompetdexpression.doc fiche activités de compréhension  et d’expression

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Compétences terminales -Activités de langue

9 novembre 2011

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Compétences terminales  -Activités de langue

ficheactivitsdelangue.doc fiche activités de langue

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De la compétence globale aux niveaux de compétences en 1.AM :

9 novembre 2011

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De la compétence globale aux niveaux de compétences en 1.AM :

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