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À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

FORMULER UN OBJECTIF.

12 janvier 2017

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Sur le plan de la formulation des objectifs, deux éléments sont à considérer. D’une part, cet objectif porte sur une partie principale de la matière enseignée, d’autre part, l’objectif est associé à l’une ou l’autre des taxonomies : il doit refléter un des différents niveaux taxonomiques selon l’intention de celui qui le formule. Pour permettre de […]

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Les types d’apprenants

12 janvier 2017

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Kinesthésique / apprentissage tactile Les apprenants tactiles / kinesthésiques apprennent en bougeant, en faisant et en touchant. Ils répondent le mieux aux travaux pratiques. Ils aiment à se déplacer quand ils apprennent de nouvelles choses, de sorte qu’ils ont tendance à devenir facilement distraits s’il n’y a pas de stimulation externe, ou si elles sont […]

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50 PHRASES D’ENCOURAGEMENT À OFFRIR AUX ENFANTS (PSYCHOLOGIE POSITIVE)

2 janvier 2017

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A PRONONCER AVEC ENTHOUSIASME À LA FOIS DANS LA POSTURE ET DANS LE TON DE LA VOIX POUR ENCOURAGER L’EFFORT ET L’INTENTION DE L’EFFORT !   – J’adore ça ! – Génial ! – Tu es d’accord pour que je raconte ce que tu as fait ? – Bonne idée ! – Bien joué ! […]

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

30 septembre 2016

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Thème : les difficultés d’apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire.

République algérienne démocratique et populaire République algérienne démocratique et populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Université ABDELHAMID IBN BADIS Faculté des lettres et des arts Département de français Parcours : littérature et civilisation francophone

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RELATION PROFESSEUR-ELEVES : « Appréhender la dimension affective dans la gestion de la classe »

30 septembre 2016

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RELATION PROFESSEUR-ELEVES : « Appréhender la dimension affective dans la gestion de la classe »

Relation professeur-élèves IUFM Académie de Montpellier Thierry TOURRIERE

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